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以“数”为媒育桃李

  • 2023-02-17 10:11:57 来源:华声在线

华声在线全媒体记者 胡荧

“加油!努力!”在长沙县丁家小学五年级教室里,同学们拍打着节奏齐声喊着班级口号。开学第一节数学课,老师邓俊就让学生在课堂上玩了起来。

从教5年,这也是她一直遵循的课堂标准——好的课堂要有掌声、笑声和辩论声。


(相关资料图)

走进邓俊的课堂,学生们热烈的课堂反应会告诉你,一堂数学课能有多“好玩”。

在教学退位减法“500-49”时,邓俊给学生声情并茂地讲起了故事。“500里面两个0是小兵,5是将军。一号小兵0要和敌人9对战,可是一号小兵打不过敌人9,它就去找2号小兵借兵力,二号小兵却没有兵力,得去找5将军……”邓俊时而扮演力量弱小的士兵,时而饰演威武霸气的将军,还时不时做出夸张的动作,逗得学生哈哈大笑。

数学学科是一门既与生活联系紧密,又着眼于培养思维能力与综合素养的学科。而邓俊的课堂就是有一股魔力,能让学生学以致用。

“学校食堂里的每周菜谱是复式统计表!”“超市墙上的菜价表也是复式统计表!”在学习完《复式统计表》后,学生们在生活里有了发现,在第二天的课堂上踊跃发言。

恰逢中秋,邓俊以统计班级同学喜爱的中秋月饼口味为由,带领学生走入《复式统计表》的学习。课堂上,学生通过小组实践、全班协作,共同完成了一张专属的“复式统计表”。“生活化的数学课堂,能让学生收获更多。”邓俊说。

每周三的“解题大会”是学生最喜欢的数学活动之一。

“我认为果汁这样分会比较合理。”学生秦铭浩作为出题人站上讲台,有条不紊地说着自己的解题思路。讲完之后,讲台下的同学摩拳擦掌、跃跃欲试,“我有一个更好的。”“听听我的!”学生谢学明不甘示弱,走上讲台,用粉笔在黑板上演示起来。

“学生每周结合所学知识在课外寻找一个难题,经过自己独立思考后,在周三带着难题来班级分享。”邓俊解释设立“解题大会”的初衷,“这是一次很好的展示机会,既提高了学生的学习兴趣,也培养了他们的数学表达能力。”

“在教师办公室,我能听到从课堂上响起的掌声、笑声和辩论声。”许婷老师说道,这也是她一直想要打造的课堂。

学生不仅是邓俊课堂上的主角,还是她短视频里的搭档。为了让学生们课下也能学习数学,邓俊会利用休息时间用心制作教学小视频放在自己的视频号里。遇到有趣的教学内容,邓俊会带着学生们去校园里寻找数学,并一起拍摄数学学习短视频。

教育之路,道阻且长。从教5年,邓俊有着自己的期许,“有朝一日,能成为一名数学名师,让学生爱上数学。”邓俊说。

标签: 摩拳擦掌 休息时间 跃跃欲试

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